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申論從字面上理解：“申”即說明，申述。“論”意為議論，論證。許多考生從字面上理解申論為文章寫作，更有甚至，以為申論是古代八股文寫作的現(xiàn)代版，其實(shí)以上都為對(duì)申論的誤解；申論實(shí)際上是一種考試形式，并不是一種問題。其自身的含義在于：在準(zhǔn)確把握一定客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題作出必要的說明和申述，發(fā)表中肯的見解，提出解決問題的方略，并進(jìn)行詳實(shí)的論證。申論考試考核的是應(yīng)試者的閱讀理解能力，綜合分析能力，概括材料能力，提出問題能力，解決問題能力，文字表達(dá)能力，以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。
2.端正對(duì)申論的心態(tài)
寫申論需轉(zhuǎn)變身份，讓自己站在相關(guān)職能部門的角度作答。這個(gè)心態(tài)其實(shí)非常重要，使得考生能夠很快理解申論里的條條框框，也能更全面更切合實(shí)際地思考問題和作答。所以考生們應(yīng)重新思考面對(duì)申論的態(tài)度，撇開考試不說，以此心態(tài)學(xué)習(xí)申論可以使得考生們更為了解社會(huì)，幫助考生們對(duì)社會(huì)思考更多，并在此過程中，受益匪淺。
3.做好學(xué)習(xí)規(guī)劃
備考是否有計(jì)劃，或備考幾哈是否周密，科學(xué)，都直接影響到復(fù)習(xí)效果，所以在做計(jì)劃時(shí)，考生們應(yīng)把握兩點(diǎn)：一是要明確備考內(nèi)容和目標(biāo)，列出明細(xì)表，依據(jù)申論考試內(nèi)容的特點(diǎn)來確定階段目標(biāo)和整體目標(biāo)，并制定檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的方式和措施。二是應(yīng)對(duì)自身的智力水平，基礎(chǔ)知識(shí)，條件環(huán)境，學(xué)習(xí)特點(diǎn)有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí)，并能夠合理安排時(shí)間。
4.積累時(shí)事熱點(diǎn)
多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，這是因?yàn)樯暾摰谋尘百Y料基本都源自于社會(huì)生活的時(shí)事熱點(diǎn)，而這些熱點(diǎn)都是考生們在日常生活中通過媒體直接接觸到的。通過對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的追蹤報(bào)道，考生們可以關(guān)注到社會(huì)各界對(duì)這些事件的看法，并全面掌握事件的來龍去脈，在綜合各方意見之后，提出自己的觀點(diǎn)。提出觀點(diǎn)需要在一個(gè)前提下進(jìn)行，就是必須符合主流價(jià)值觀，符合社會(huì)主義精神文明，符合社會(huì)主義法治和道德。這是明確方向的第一步。第二步則是在明確觀點(diǎn)的情況下提出相應(yīng)的解決方案。以上兩步只需要在頭腦中進(jìn)行，每遇到相關(guān)事件，便可下意識(shí)地開始分析問題和提出解決方案。通過日積月累，考生們對(duì)問題的理解也就能夠逐漸深入，從而透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
5.端正心態(tài)
堅(jiān)定信念和良好心態(tài)是備考的關(guān)鍵。對(duì)應(yīng)試者來說，考試的目標(biāo)就是通過備考來通過考試。所以，在平日的模擬測試中，即使沒有考好，也不應(yīng)氣餒，在面對(duì)不理想的模擬分?jǐn)?shù)時(shí)，也不要灰心，不要失去對(duì)自己的信心。
6.多做訓(xùn)練
申論考試能力不可能通過一朝一夕來獲得，日積月累才是王道。考生們在備考期間應(yīng)多讀申論文章；平日多著重培養(yǎng)自身對(duì)實(shí)際處理問題能力的培養(yǎng)。此項(xiàng)工作應(yīng)從兩方面入手：一是多關(guān)心國家大事和時(shí)政熱點(diǎn)，不斷增長自身見識(shí)，逐步提高自己分析問題；另一方面是關(guān)注自己周圍的日常小事，從中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，逐漸提高自己解決問題的能力。
考生們在臨考前應(yīng)展開針對(duì)性復(fù)習(xí)，掌握申論命題特點(diǎn)和個(gè)環(huán)節(jié)的解題技巧，才有可能保證在答題時(shí)游刃有余。因此，建議考生們在考前應(yīng)認(rèn)真地做適量申論模擬試題。為評(píng)估自身應(yīng)考能力，如答題時(shí)間長短和自身特長等，以制定相應(yīng)的措施，彌補(bǔ)自身的不足。
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