在作答申論寫(xiě)作類題型時(shí)，想要獲得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，巧妙的構(gòu)思、條理清晰的事實(shí)論據(jù)等都是不二選擇。但申論寫(xiě)作的細(xì)節(jié)之處都暗含著大智慧，以下給考生們講解下。

一、字跡

每位考生的筆跡都各有千秋，有的考生字體如蛟龍出海筆鋒蒼勁，有的考生的提提如滿園春桃婀娜多姿，當(dāng)然大部分考生的字跡都較為一般，不見(jiàn)的很好，也不見(jiàn)得很差，由于對(duì)字體的不自信，一動(dòng)筆就開(kāi)始緊張、害怕，老擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)樽謱?xiě)得不夠好而影響分?jǐn)?shù)。其實(shí)，這種擔(dān)心都是多余的，只要注意好以下幾點(diǎn)就不會(huì)讓字跡影響成績(jī)。

首先是名字的書(shū)寫(xiě)。其次是文字的工整一致性。許多考生剛開(kāi)始答題的時(shí)候總是一筆一劃，十分認(rèn)真，到后來(lái)手寫(xiě)疼了或發(fā)現(xiàn)考試結(jié)束時(shí)間快到了，就立刻快馬加鞭，結(jié)果答卷前半部分工工整整，后半部分涂涂改改，東倒西歪，讓評(píng)卷老師無(wú)法對(duì)其產(chǎn)生好感。

在此是文字涂改的問(wèn)題。在作答申論寫(xiě)作題型時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)字或錯(cuò)句是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，要想將錯(cuò)字或錯(cuò)句勾抹掉，只要輕輕打一個(gè)斜線就可以了。這樣就不會(huì)擾亂評(píng)卷老師的閱卷心情。

最后是字?jǐn)?shù)。由于答題紙都有標(biāo)定格，所以動(dòng)筆前應(yīng)找好符合字?jǐn)?shù)要求的標(biāo)定格位置，在開(kāi)始寫(xiě)文章。這樣就避免了字少亂補(bǔ)、字多亂劃的現(xiàn)象。

二、段落

眾所周知，寫(xiě)文章是要講求結(jié)構(gòu)的，對(duì)申論來(lái)講，對(duì)總結(jié)概括和提出策略方面的小分支題目結(jié)構(gòu)似乎不需要那么看重，但在最后一篇800-1200字的文章中，就需要講究結(jié)構(gòu)了。那么我們具體需要如何做才能構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)呢？這其實(shí)不難。一般來(lái)說(shuō)這類文章包含四大部分，其中有開(kāi)篇點(diǎn)題、分析原因或者意義、解決對(duì)策、結(jié)尾。因此，考生最起碼要寫(xiě)出四段，當(dāng)然也可以用二、三部分來(lái)分段論述，但無(wú)論如何，一般情況下都是四個(gè)自然段。這樣分出段落，評(píng)卷老師就很容易看清你的思路，辨出文章重點(diǎn)所在，進(jìn)入發(fā)現(xiàn)文章亮點(diǎn)。因此，段落的劃分和排列對(duì)卷面也是非常重要的。

三、用詞

往往有的考生在答題時(shí)只是為了升華主題就亂造詞語(yǔ)。例如，鑒于現(xiàn)今國(guó)家大力構(gòu)造和諧社會(huì)，發(fā)展服務(wù)型政府，所以許多考生就把“和諧”這個(gè)詞頻繁使用到卷面上，這樣就使得文章字句也頻繁出現(xiàn)不“和諧”的現(xiàn)象，更容易使得評(píng)卷老師對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握產(chǎn)生質(zhì)疑。比如說(shuō)，有的考生寫(xiě)個(gè)“發(fā)展和諧型政府”，官方歷來(lái)不會(huì)這樣提，但考生這樣寫(xiě)了，評(píng)卷老師很可能會(huì)給你打個(gè)低分，結(jié)果影響到總分就不好了。

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